星光诗校四期班律诗第十讲第二章律诗的章法 第五节 律诗的承（下）

蕙质兰心

第二章律诗的章法
第五节 律诗的承（下）

上节课我们一起学习了律诗承法从写作内容上分景承、意承和点题，今天继续和大家一起学习

二、 按写作手法分

1，顺承：

按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展，安排意象要在“起’’的背景上展开。

如：白居易《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

颔联顺承起句的地点，写莺燕，看到眼前“莺”争着飞向树上；顺便接下来就问谁家的“燕”在衔泥筑巢？是诗人游程中先所见地方是“孤山寺北，贾亭西”。莺，是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；接下来就是燕，燕，是春的信使，已开始衔泥筑巢，这里形成一片生机勃勃之势。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。

这两句先着意描绘出莺莺燕燕的动态，后选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，独具匠心。这样的思路前后是连贯的，脉络是清晰的。

所以顺承有几个特点：

一是在时间上有先后关系。

二是在内容上和起句都是并列的。

三是进一步扩展起句。

四是起句布景，承句抒情或言事，而起句叙事承句写景。

2，递进式承接。

即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系

如：王维的《从军行》

吹角动行人，喧喧行人起。

笳悲马嘶乱，争渡金河水。

日暮沙漠陲，战声烟尘里。

尽系名王颈，归来献天子。

承联递进承接，是说前后两个分句的关系，后分句“争渡金河水”在前分句的“笳悲马嘶乱”基础上由浅到深，这个承句就是递进承接式。

3，并列承接：

指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

如：王维 的《早朝》

皎洁明星高，苍茫远天曙。

槐雾暗不开，城鸦鸣稍去。

始闻高阁声，莫辨更衣处。

银烛已成行，金门俨驺驭。

这首诗颌联是并列承接，“槐雾暗不开，城鸦鸣稍去”两句没有直接的联系，同在一个画面，但是没有依属关系。它最大的优点就是条理清楚，内容具体，结构完整。

又如温庭筠的《商山早行》

晨起动征铎， 客行悲故乡。

鸡声茅店月， 人迹板桥霜。

槲叶落山路， 枳花明驿墙。

因思杜陵梦， 凫雁满回塘。

三四两句，是代表典型景物的名词的选择和组合，均写的是月夜下茅店的场景，是并列的，只是作者采用了不同的意象来表现而已。这两句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。虽然在诗句里，“鸡声”、“茅店”、“人迹”、“板桥”都结合为“定语加中心词”的“偏正词组”，但由于作定语的都是名词，所以仍然保留了名词的具体感。

例如“鸡声”一词，“鸡”和“声”结合在一起，不是可以唤起引颈长鸣的视觉形象吗？“茅店”、“人迹”、“板桥”，也与此相类似。古时旅客为了安全，一般都是“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。诗人既然写的是早行，那么鸡声和月，就是有特征性的景物。而茅店又是山区有特征性的景物。“鸡声茅店月”，把旅人住在茅店里，听见鸡声就爬起来看天色，看见天上有月，就收拾行装，起身赶路等许多内容，都有声有色地表现出来了。同样，对于早行者来说，板桥、霜和霜上的人迹也都是有特征性的景物。作者于雄鸡报晓、残月未落之时上路，也算得上“早行”了；然而已经是“人迹板桥霜”，这真是“莫道君行早，更有早行人”啊！这两句纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目，确实称得上“意象具足”的佳句。

再如：陆游的《书愤》

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

这两句诗叙述了诗人两段值得纪念的经历，而这两次征战金军的经历均以失败而告终，使诗人的希望成了泡影，所以在这十四个字中包含了作者无比愤激和辛酸的感情，雄浑悲壮，气宇轩昂，为人们广泛传诵。“楼船夜雪”与“铁马秋风”正对，既传达出诗人的豪情壮志，又给人一种荒凉萧瑟之感，所以它表现出感情是比较复杂的。“楼船”、“夜雪”、“瓜州渡”、“铁马”、“秋风”、“大散关”，只是这几个名词，摆出几个孤立的形象。不写战争，而战争紧张空气，自然流露。有如对弈举棋子在手，静中有动，令人深思。这就是内心的激愤的并列意象。

4、一问一答：

就是采用设问的句式。这种设问的好处是一方面可引起悬念；另一方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。

如：秦韬玉《贫女》

蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。

谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。

苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。

“谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。”与首联“蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。”相承，起的第一句以“未识绮罗香”衬“贫”字。第二句以“伤”字点题立意，贫女自伤，以“伤”贯通全篇线脉。

颔联上句是自矜身份，下句是鄙弃时俗，紧接起的描述伤感地揭露和批判鄙薄的流俗。采用的是一问一答的流水对。

5、逆承：

是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

清代著名学者金圣叹有过精辟的论述：“三四（笔者注：此指律诗的第三句和第四句）自来只是承之一体，不必用力太过。若上文发笔意在起句，则三四可尽承起句。若发笔意在次句，则可尽承次句。若发笔起句次句尽有意，则三四必须双承之。双承之者，或是顺承，或是逆承。顺承则三承一，四承二；逆则三反先承二，四乃徐承一也。

如王安石的《葛西驿》：

缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。

病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

这首诗颔联“归梦不知山水长”承接首联第二句，颈联承接首联第一句，“缺月昏昏漏未央，”

打破了颔联在颈联前应承接首联第一句、颈联在后应承接第二句的习惯性思维模式，故称此种方式为逆承。

无论律诗或绝句，承在诗中是四大台柱之一，作为一个要素存在，其地位决不可低估。

在诗中，如果将起承转合划分为两个小组，承理所当然地应归到诗的前半部分，和起联手，共同构成一个相对完整的部分，为转合提供一个坚固稳定的平台，好让转合在其上演绎出撼人心魄的诗情。

三、如何写好颔联

1、 它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。

2、要紧承首联，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。

3、“承”的方式也摇曳多姿，无论哪种方法，要依据起在构思布局、考虑事物方面的内在联系，气不中断，意不偏离。

4、在描写时，和起的描写有所不同。

5、诗在一联两句之间衔接问题，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。

6、承要重视律诗的层次与结构。哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。

7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致，渊永超迈之妙。

8、要为颈联做铺垫和准备。

特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

君君