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20150420第十一讲:填词技法(上)

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发表于 2015-4-20 21:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
20150420第十一讲:填词技法(上)


  词是一种最适宜表达芬芳绵缈之思的文体。王国维说“词之为体要眇宜修”,又说“诗之境阔,词之境长” 。词的转折、腾挪远比诗复杂。词要写得像词,有词的味道,就得善于用笔,尤以长调为然。用笔之法,前人有主张“一气贯注,盘旋而下”的,有“着重上下照应”的,还有倡导“无垂不缩,无往不复”的。以上种种,实际上皆是指整篇的章法而言,是谋篇之法。
  前面咱们用四课的内容讲了谋篇之法,起笔怎么写,前结怎么写,过片怎么写,后结怎么写,这是一篇作品的基本框架。框架拉起来,就要选择不同的素材放进去,并进行恰当的关联与转换,让这些素材化作承载主题的意象元,构建出一首首优美的词作。
  咱们今天所说的技法,是用笔之法,准确的说就是指词中两个意象元之间的承接与转换。有问答、提顿、对照、透过、翻转、折进、虚笔、逆写、开阖等笔法,以下逐一论之。



一、问答
  问答者,上句发问,下句作答,而所答之辞,又往往虚致空灵,不能是明确的答案。如:


    何处是归程?长亭更短亭。——李白《菩萨蛮》
  这首小令很出名,“何处是归程”这一问,是在楼上空伫望远的那位女子所问,你在哪里啊?你走到哪儿才会回来啊?当然逻辑上讲她期待的应该是一个准确的答案:比如驻马店西35公里处。真这么写就不是词了,对吧,成手机短信了。而且其实她也无法得到一个正确的答案,因为那人太远,远得看不见,听不到。李白写的是“长亭更短亭”,五里短亭、十里长亭,是历来送别之处,从家往外走,先到短亭再到长亭;从外往家回,肯定是先到长亭再到短亭。于是一个看似准确的模糊答案就这样出炉了:长亭更短亭。走到哪里才回来啊?(你看他)过了长亭再过短亭,就快到家啦!这一问一答,把思妇的盼望与无奈,对离人的期待与思念,表达得淋漓尽致。



    送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。——张先《天仙子·时为嘉禾小倅,以病眠不赴府会》
  春去总会回来,几时春回的答案其实是明年。但显然有没这个答案都无所谓了,春回时,人也老了,流光换景,过去的事只能在未来的回忆里的。。。



    庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。——欧阳修《蝶恋花》
  庭院有多深,正确答案应该是进深32米或者十丈吧。但永叔先生的答案是在很多很多层的帘幕后面,这个帘幕是用杨柳堆出来的烟幕。。。美吧?



    春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。——黄庭坚《清平乐》
  先说春本来没有踪迹的,谁那儿还能问问呢?答案是:黄鹂。就算黄鹂真知道,它说你也得能听懂啊。。。春天在哪里啊,春天在哪里,春天就是小黄鹂的歌声里!异曲同工!



    锦瑟年华谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。——贺铸《横塘路》
  这句在课堂上现场分析了,锦瑟般的年华谁与共度?没人!月桥、花院、琐窗、朱户,也只有一年一年的春天知道。
寂寞、凄凉,越是华美的环境,越衬出人的孤寂。

    欲知方寸,共有几许新愁?芭蕉不展丁香结。——贺铸《石州慢》
    何处是京华?暮云遮。——万俟咏《昭君怨》

  后面这两个请自己品读。


二、提顿
  提与顿,本来都是书法上的名词。笔锋在书写点画时不可能一样粗细,所谓提笔,是指当点画要求变细时毛笔就要提起, 所谓顿笔, 则是指线条点画要求变粗变特出时,用力下按,所谓“力透纸背者为顿”。因此,提与顿是相对而言的,互为依存的。提与顿,是两种相辅相成的笔法,没有提,就无所谓顿,没有顿,提也就失去了意义。


  词中提顿,第一种情况是是提笔在前渲染,而顿笔则在后明白了当地说明意思,这叫做正提顿。如:



    【渔家傲-秋思】——范仲淹
    塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
    浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

  来看最后两句:因为前面在说燕然未勒,说的是战事未完不得归乡。本来这里似乎应该继续说战事,但作者没有,他把笔意提起,写了句不相干的景。羌管是北方游牧民族乐器,管声悠悠,胡霜满地,营造出一种清冷的氛围。再接下来说,人都没睡觉,为什么呢?将军有了白发,应征入伍的战士思乡流泪,可见战事拖得太久了。最后这句是顿笔——拖了这么久,官兵都很痛苦,但是,没有后退,没有撤兵,他们为了自己的责任在坚守着,坚持着。如何?情怀出来了,风骨出来了!



    雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。——秦观《踏莎行·郴州旅舍》
  桃源句提,斜阳句顿。



    云屯水府,涛随神女,九江东注。北客翩然,壮心偏感,年华将暮。——朱敦儒《水龙吟》
  云涛句是提,年华将暮是顿。



    东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》
  把酒暗香是是提,人比黄花瘦是顿。



    梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。——李清照《声声慢》
  梧桐细雨是提,愁是顿。



    过春风十里,尽荠麦青青。自胡马、窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。——姜夔《扬州慢》
  春风十里是提,废池乔木是顿



    临断岸、新绿生时,是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花,剪灯深夜语。——史达祖《绮罗香·咏春雨》
  这句的提顿请课后自己分析。



  总结:正提顿是先提后顿,像毛笔字写点,前面细、后面粗。


  逆提顿,则是顿笔在前实写,提笔在后虚写烘托。如:

    【忆故人]——王诜
    烛影摇红,向夜阑,乍酒醒、心情懒。尊前谁为唱《阳关》,离恨天涯远。
    无奈云沉雨散。凭阑干、东风泪眼。海棠开后,燕子来时,黄昏庭院。
  下片的东风泪眼是顿,重点所在;后面海棠燕子庭院皆是虚笔写景,淡化情绪,以期做到“悠然而去”的收束效果。



    自在飞花轻似梦,无边丝雨织成愁。宝帘闲挂小银钩。——秦观《浣溪沙》
  “愁”是顿笔,关键所在,闲挂的帘钩则是虚把,把视线引到物上,留有余韵。



    别后书辞,别时针线,离魂暗逐郎行远。淮南皓月冷千山,冥冥归去无人管。——姜夔《踏莎行·自沔东来,丁未元日至金陵,江上感梦而作。 》
  前句中的“离魂”与“远”是顿笔,若接下去重笔写,无非又是涕泪交流的场面,白石此处抛出一幅皓月冷山的画面,凄清空冷,无人管。。。结句这一提,似离未离,含蓄婉转。



    第四桥边,拟共天随住。今何许?凭阑怀古,残柳参差舞。——姜夔《点绛唇·丁未冬,过吴松作。 》
  这里的“共天随住”是重点所在,天随,就是天随子,晚唐诗人陆龟蒙,白石同学的偶像。这句看明白了,这首词的核心就通了。接下来残柳,无非是凭阑所见,天随在哪里?古人在哪里?共又如何共?一连串的问题都留给读者品味。



    门隔花深梦旧游,夕阳无语燕归愁。玉纤香动小帘钩。——吴文英《浣溪沙》
  这个请学友来分析一下!



  总结:逆提顿像毛笔字写捺,前面重笔,后面尾巴越拖越轻,越来越细。


三、对照
  对照之意,甚为显豁。词中上一意与下一意相互对照,以为呼应,即谓之对照。如:


    【生查子】——欧阳修
    去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。
    今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。

  去年今年,同是元夜(正月十五),灯月如一,只是没了那个人。于是情绪也就有了由喜到悲的变化。



    去年相送,馀杭门外,飞雪似杨花。今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。——苏轼《少年游·润州作,代人寄远》
  同样是去年今年对比,而且很巧妙的引入杨花(就是柳絮)和雪花的互喻,笔法精妙。



    记得年时,相见画屏中。只有关山今夜月,千里外,素光同。——谢逸《江城子》
  今昔对比,之前曾在有屏风的画堂里相见,那时的两个人,至少是欢乐的,在一起的;现在,你在哪里我不知道,我反正在千里之外,关山月夜,里有月光是一样的清冷。言外之意,甚至你我,大概都不再是从前的那个自己了。



    【采桑子】——吕本中
    恨君不似江楼月,南北东西。南北东西,只有相随无别离。
    恨君却似江楼月,暂满还亏。暂满还亏,待得团圆是几时?

  这个作品极有趣,从两个角度作比,情郎到底是如月好呢?还是不如月好呢?



    【虞美人】——蒋捷
    少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
    而今听雨僧庐下,鬓已星星也!悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。

  这个我有专门的赏析文章,大家先自己琢磨,课后我把赏析发上来。



    【丑奴儿·书博山道中壁】——辛弃疾
    少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
    而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

  这个文字简单,意味深长,各位自己分析吧。。。



  这种对比手法是最容易学习与模仿的,建议大家特别用心学习,在日后创作中加进去。


四、透过
  透过者,下意直承上意,而用意加深。这个说得明白点是递进,下句是上句的进一步深入。如:


    明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户——晏殊《鹊踏枝》
上句说明月不懂离别的苦啊,如何不知的呢?它的斜光从晚到早都照进离人的绣房。——细想,“到晓”是一夜,说明人未眠,更说明“离别之苦”。



    不似天涯,卷起杨花似雪花。——苏轼《减字木兰花·立春》
这是老苏在海南儋州时写的,饶是那么一个鸟不拉屎的天涯荒野之地,老苏依然写得满怀欣喜。这两句是结句,说儋州这个鬼地方简直不像是天涯了,飞舞的杨花也像家乡的雪花一样。不似天涯是果,杨花似雪花是因,思念家乡却又随遇而安的心情尽在其中。



    情到不堪言处,吩咐东流。——张耒《风流子》
  不堪言了咋办?扔水里吧,让水带走。。。



    远信还因归燕误,小屏风上西江路。——晏几道《蝶恋花》
  远信,让迟归的燕子给耽误了(找快递噻),远到哪儿?西江路!西江路远么?不是在小屏风上天天看着么?这种心情,回环反复,细细揣摩。



    碧芜千里思悠悠,惟有霎时凉梦到南州。——李廌《虞美人》
  悠悠之思,千里之外,思之若何?哪怕有个短短的凄凉的梦里,能到南州也好啊!
  (顺便说一句,这首词里最赞的最出名的是上结:好风如扇雨如帘,时见岸花汀草涨痕添。



  李廌(zhì)字方叔,华州(今陕西华县)人。父李惇与苏轼同年举进士。他曾以文章谒苏轼于黄州,苏轼认为他的文章笔墨澜翻,有飞沙走石之势。拊其背曰:“子之才,万人敌也。抗之以高节,莫之能御也。”著有《济南集》,自《永乐大典》中辑出。
    玉阑干外清江浦,渺渺天涯雨。好风如扇雨如帘,时见岸花汀草涨痕添。 
    青林枕上关山路,卧想乘鸾处。碧芜千里思悠悠,惟有霎时凉梦到南州。



    莫把阑干频倚,一望几重烟水。——万俟咏《昭君怨》
  这句咱们在课上分析了,不要倚着栏杆往远看了,看能看得到什么?烟一重水一重的,看不到他,看不到京华。。。越看越伤心!

 
    万里夕阳垂地,大江流。——朱敦儒《相见欢》
    东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜。——张炎《高阳台·西湖春感》

  后面这两个例子自己分析,理解下句是如何在上句的基础上推进一层的。



五、翻转
  翻转是两意分成正副, 前一意与后一意相反相成。 注意这种翻转与前面对照的区别。

  一种情况是前一意是副, 后一意是正。或者说前面一句是陪衬,后面一句是主要表达。理解时可将前句前面加上“虽然”二字,则可理解了。
  如:
    锦楼不到野人家,但门外、清流叠嶂。——谢薖《鹊桥仙》
  这句焦点在“野人家”,锦楼借指市井的繁华,清流叠嶂是山景,对应野人家之说。前一句的“不到”似有不足之意,后一句则把此意翻转过来,说我这里虽然没有繁花似锦,却有重山清流(一样美了吧)。
  谢薖(kē)(1074~1116),字幼盘,自号竹友居士。抚州临川(今江西抚州东馆镇)人。北宋著名诗人,江西诗派二十五法嗣之一。谢逸从弟,与兄齐名,同学于吕希哲,并称“临川二谢”。与饶节、汪革、谢逸并称为“江西诗派临川四才子”。



    柳外重重叠叠山,遮不断,愁来路。——徐俯《卜算子》
  前一句先说柳,一层;再说柳外重重叠叠的山,不知道多少层——这么多层屏障,都遮不断愁思袭来,可见愁之多,愁之深。



    吹尽残花无人见,惟有垂杨自舞。——叶梦得《贺新郎》
  残花吹尽,却无人得见,自然更无人怜惜。只有杨柳枝,在风中独自飞舞。惟与自,写垂杨,更写词人自己。营造一种孤寂、清幽的氛围。



    断肠何必更残阳,极目伤平楚。——廖世美《烛影摇红·题安陆浮云楼》
  这是首登临作品,通常大家写伤怀诗句总喜欢用残阳为背景,这里说何必更残阳,不用残阳了。站在浮云楼上,远远看去,空旷的原野(前不见古人后不见来者),已经很伤感了。突出了登临之意。



    不是不相逢,泪空滴、年年别袖。——仲并《蓦山溪》
  这句咱们在课上分析了一下,两重否定笔意深婉,不是不相逢,那么就还是相逢,相逢如何?泪空滴、年年别袖,年年都把袖子哭湿,伤心的离别成了常态。


    不怕逢花瘦,只愁怕、老来风味。——程垓《水龙吟》

  这一句大家课下分析一下。


  另一种情况则是前一意是正,后一意是副:
    且尽樽前今日意,休记绿窗眉妩。——李南金《贺新郎》
  前句重在强调“今日意”,以前的“绿窗眉妩”就不必挂怀了。这句其实是反话,放在全词中来说,还是更怀念绿窗眉妩的。因为全词的大基调是不满现状的。



    人间自是有情痴,此恨不关风与月。——欧阳修《木兰花》
  这首词说的是别离,离愁别恨,人间常有,非关风月也。纵观全篇,也确是无关风月。


作业:请把文中没有解释的句子来分析一下,每人分析两个,不要抄袭!
1、 问答:
欲知方寸,共有几许新愁?芭蕉不展丁香结。——贺铸《石州慢》
何处是京华?暮云遮。——万俟咏《昭君怨》
2、

正提顿:
临断岸、新绿生时,是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花,剪灯深夜语。——史达祖《绮罗香·咏春雨》
逆提顿:
门隔花深梦旧游,夕阳无语燕归愁。玉纤香动小帘钩。——吴文英《浣溪沙》

3、对照:
【丑奴儿·书博山道中壁】——辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

4、透过:
万里夕阳垂地,大江流。——朱敦儒《相见欢》
东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜。——张炎《高阳台·西湖春感》

5、翻转:
不怕逢花瘦,只愁怕、老来风味。——程垓《水龙吟》

以上句子,简单分析一下是如何运用相应笔法进行创作的。


2015-4-20
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 楼主| 发表于 2015-4-27 21:37 | 显示全部楼层
亚伯阳 发表于 2015-4-27 19:33
来复习,苇师辛苦

谢谢伯阳
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 楼主| 发表于 2015-6-15 09:13 | 显示全部楼层
玉种心田 发表于 2015-6-13 13:01
前来学习!向老师问好!

心田客气了,谢谢光临,问好!
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