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2014-8-4星光诗校第十七讲：连珠七律的写作
上学期结束时，布置了一个连珠七律的作业，结合作业的情况，开学第一讲，咱们就一起聊聊连珠七律的写法。
所谓“连珠”就是在每一句中都要有指定的两个字，通常这两个字是一平一仄，意思相关或者相对。它们被安放在每一句的不同位置，表达出不同的意境和情感。这样一来，这首七律中就会每一句都有两个相同的字，而且平仄、句意、层次都要受到这两个字的控制与影响，于是就有了难度。
先来说说连珠七律容易出现的问题：
1、重复——这似乎是先天带来的毛病，56个字中16个字必须要重复出现，接近25%的比例，那么似乎重复是不可避免的。但这是字的重复，诗由句组成，句由词组成，语意的最小单元有时是字，有时就是词，所以，在字必须重复的情况下，要想避免语意的重复，就必须从词的不重复下手。换言之就是要做到字同词不同，从而实现意不同。
以本次作业的“山水”为例，山与水各是一个单音词，它们有着各自的意思，而且意思都很简单：山，字典上的解释就是“地面上的高耸部分”，就是大人孩子都知道的，那个山，没其它意思；水，氢与氧的化合物，无色无臭的透明液体，也没其它解释。那么我们以“山水”为关键字作连珠七律的时候，怎么入手呢？从直观上来写，我们可以考虑山，有远有近，有大有小，有明有暗，有麓有顶，有秋山和春山，有青山有雪山；水，有深有浅，有急有缓，有长有短，有流有断，有开阔有狭窄。。。这种种不同的山加上不同的水，便有了不同的风景，有了不同的情怀。
2、思路打不开——这次作业里有不少诗友的思路被这两个字给困住了，“山水”来“水山”去，不仅是字面、词义的重复，思路也在一个小圈子里转不出来。写连珠作品，还可以发掘它们的深层含义：比如山往往与水相生相伴，是好风景，大部分的作者是从这个角度去写的，这是表象；山还有稳定、坚固的特性，水则有流动、温柔的特点，这是其表象之内的内涵；更深一层，还有仁者乐山，智者乐水，这是哲学思考。。。或者由看得见的山想到看不见的山，眼前的水想到看不见的水。比如伯阳前两天写的《爱痕湖》中，“谁知山外水生枝”，这句相当棒！真的是首好作品！
总之，这一问题的解决方法就是开拓思路啦，分别用“山”“水”组词，能组多少组多少，然后挑选那些能入诗的关键词来用。这个取决于知识面、阅读量、思维活跃程度，心灵感受能力，等等。。。是诗外的功夫，不可一蹴而就啦！
3、韵脚问题——通常来说，连珠七律应该首选那个平声字作韵脚，这样能兼顾到末字位置，提高用字位置的多样性，避免位置上的重复。比如“诗酒”中的“诗”，【四支】韵，海量用字；再有常用的“花月”中的“花”字，【六麻】也还可以。但有些平声字的韵部着实不好用，比如“山”，【十五删】这个部能用的字并不多，本来连珠已经限制很多，再弄个不好使的韵部，岂不是跟自己找麻烦了？
那么不用这个字的话，用韵就要尽量避免与之同韵母的韵部，免得读起来每句都有正纽的，还挤韵。比如“山”字，an韵母的字很多而且横跨很多韵部，【十三元】的一半，【十四寒】【十五删】【一先】【十三覃】【十四盐】【十五咸】。这次我发现用【一先】的很多，很夸张的有首作品，连同韵脚加上句中的字，一首里面有18个an韵母的，要命不？
通常玩连珠，如果再限韵的话，也肯定是限个不相干的大韵部，比如【十一真】【四支】什么的，免得难度太大，没有佳作了。不过我们以前还玩过连珠限韵的呢，而且限的不是韵部而是韵脚，就那五个字，你可以换着位置用，但就这五个字。那个是真的有点难度的，只玩过一次，佳作不多，后来再玩就只限韵部了。
总之，连珠体是一种相当好的练习方式，对于开拓思维、领会字词、对仗工整等各方面都有帮助，我们以后可能还会有类似的作业，大家不要着急就是了。
2014-8-4
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发表于 2014-11-6 21:43
发表于 2014-11-22 15:56
