沧浪风诗校第七期综合班词作业兼期末考核点评

高天流云

       沧浪风诗校第七期综合班词作业兼期末考核点评



14.【踏莎行.赏荷】 文/和悦

曲岸香浮，回塘影舞。碧云涌起薰风处。翠盘擎出软珍珠，胭脂点雪娇无数。
蝴蝶低徊，蜻蜓闲伫。芳心只共骄阳语。水波潋滟黛山长，逍遥何必东君主？

评：
上片“软珍珠”三字稍直白，比兴新奇有余，淳雅不足。歇拍“胭脂点雪”用的好。
过片“蝴蝶”、“蜻蜓”两句的意向重复，用其一即可。
这首通篇写景，所幸结拍有所寄，否则即成咏荷。可惜所寄偏于泛意，余味差强。
整体看，叙意流畅，遣词较精准，起拍转结颇见法度，亦有好句，还算一篇不错的习作。
要说不足，成篇的化用痕迹犹嫌太重，遣词蕴意有较大精进空间。


15.【踏莎行.赏荷】 文/袖底风

碧染池塘，香笼烟渚。罗裳巧缀珍珠露。由来意态最风流。凌波镜里频回顾。
几度云飞，数番雨暮。芳华一展青阳渡。胭脂临水自清凉，轻歌人在花深处。

评：
起拍对仗不错，惟“风流”二字读来泛意，“由来”还可再酌。
过片对仗欠工且生硬，“青阳”乃四气之首主春，而以后文”花深处”看应是夏季，故时序与题旨有隔。“轻歌人”亦显可疑与突兀，使得收篇前后不搭，若“采莲人在花深处”，不仅关照前意，又可多些隽永与品咂。
这首依然通篇写景，但未能依主旨铺展，叙意上有些跑题。结构尚可，遣词也较流畅，能再多些寄寓和抒发就最好。


16.【踏莎行.赏荷】 文/岩羽

风过萦香，雨来凝露，嫣然一笑驱炎暑。垂杨哪识水中仙，清姿对月惟心愫。
濯濯沧浪，依依洛浦，红情绿意凭谁赋？问君今夜又如何，濂溪梦里长相住。

评：
起拍的对仗稍见刻意，“嫣然一笑”熟词成赘笔，这两拍犹可细酌。
过片对仗工整，“问君”一句则无端费墨，而结拍用典虽平添了些蕴藉，但全篇无所寄寓，只能算一首咏荷之作。看来扣不住“赏”字是这期作业的通病了。


17.【踏莎行.赏荷】 文/青心

碧叶凌波，青枝踏雾。红衣隐约潇湘处。凝眸只怪不清风，无缘寻个通天路。
水转光晕，身沾云絮。一池恍若随人去。眼前拂过梦中花，心头埋下昆山玉。

评：
“晕”字应平，出律；结拍“玉”字为入声屋沃韵，落韵了。
起句被“青枝踏雾”对坏了，已属凑对。
立意上似用的拟人路子，却强凑意象，叙意更无章法。青心不是这种水平，应该是为了急着交作业乱凑而成。。。你既“欲写全无兴致”，我亦“要评那得功夫”，这首略过。。。


18.【踏莎行.赏荷】 文/太极图

翠盖吹凉，红裙自舞。风裳水佩疑瑶圃。含羞稚蕊惹蜻蜓，悠悠雅合骚人句。
摇影亭亭，浥香缕缕。横塘微步翩翩去。淤泥不染绽清华，花之君子怜千古。

评：
起拍对仗虽欠工，“翠盖吹凉”却是好句，点赞！但“红裙”以荷花之红为裙，似有不妥。
下片写荷之情态，语境幽婉，写意沉稳，却无深切之情志抒发，故仍难扣住一个“赏”，未脱本期通病。


19.【踏莎行.赏荷】 文/蘭

千顷凌波，含香微步。碧云深处霓裳女。楚腰细细楚裙飞，平湖如鉴和烟舞。
心系何方，梦为谁主？真情可在并头处？淤泥浊水又何如，初衷抱定无甘苦。

评：
“和”读huò乃上声，配合交融之意，虽古字平仄两音，但各具不同赋意，不可通用，此处为出律。
这首起拍对仗欠工，但整个上片的拟人与意象描摹都很好，可惜下片开始以大白话凑句凑意，结句更是难知其妙。
如果是场考试，这首的下片就是交卷前三分钟才开始写，凑得着实惨烈。。。这不应该是写作业的态度哈，更何况是期末考核。


20.【踏莎行.赏荷】 文/幽谷居士

绿叶凌波，红花捧露。金风吹落星无数。澄塘碧玉半含羞，相思更对谁人诉。
一缕新愁，三秋老树。回眸不忍销魂处。今宵一别梦来年，来年可识今生路。

评：
上片起拍对仗稳健，惟“金风”这个意象是主秋意之肃杀，那么与前句“红花捧露”和后句“澄塘碧玉”就完全不搭调了，明显的凑句凑意。
过片亦有强凑，结拍虽用了一个互文的句式，却不明所谓，犹似造了个哑谜，令收篇读来怪诞。
全篇依旧保持闺怨路子，虽叙意上发散较多，却无线索情节之谋划，一言不合便开始伤春悲秋，各种离人苦、相思恨纷至沓来，读完了也没见个由来。这种执著于单一情境的凑意方式，其实不自觉地代表了一种创作上的消极状态，有的人能意识到，会很快突破过去，也有人慢慢习惯了这种状态，可能一生都会误在里面跨不过去。所以学习诗词创作，心量与眼界能否打开，是提高的前提与基础。


21.【踏莎行.赏荷】 文/水外沙边

绿野粘天，翠湖映日。重重叠叠无穷碧。老荷叶下出新荷，尖尖细萼红蜻立。
不趁春熙，偏依暑寂。一朝吐蕊人人识。细闻都道好花株，山英毕竟多甜实。

评：
这首的遣词虽不够老到，叙意也尚有生涩，但其命意与表达思路却颇具真性。尤其“老荷叶下出新荷，尖尖细萼红蜻立”这一拍，描摹细腻鲜明，读来颇为写意。
结拍遣句虽朴实，但蕴藉尤多，且能从义理上对所赏之物进行了一些阐发，殊为难得，只是以“山英”喻荷，或有欠妥。
整体看还是不错的，能以有限的笔力写到这样的水平，赞一个！


22.【踏莎行.赏荷】 文/芦荻

潭影摇红，风帘垂雾。凌波香染横塘路。何由碧水浣芳心，芳心只在不知处。
梦底三生，人间一顾。天姿不与红尘渡。前缘此去莫重逢，重逢恐被前缘误。

评：
下片的“不”字应平，出律。
这首其实也是走的相思闺怨路线，跟前面居士那首也在不同程度上存在相似的问题，不过叙意逻辑与结构更见条理，似乎以贺铸那首青玉案的词意为蓝本作了一些发散，也承继过来一部分可读性。
全篇章法架构都不错，个别句子的遣词叙意有待圆熟，如“何由碧水浣芳心，芳心只在不知处”等，凑痕尤重。
总的说来还是见功底，虽无甚可写，犹能借鉴一些成篇来拟情设景，并在叙意上作相应发散，加上合理的章法布局，写出来也能撑得住。
其实习作而言，多数时候都会是这种情形，这也是很正常的练笔状态。


23.【踏莎行.赏荷】 文/云知鱼
荷递薰风，风斜细雨。横塘浅酌消残暑。叠圆纤手更传杯，杯杯微带莲心苦。
试问何愁，愁悰不语。频频只把清樽举。放怀天地一身轻，恁凭春老秋几许。

评：
结拍中“几”jǐ 为上声纸尾韵，此处应平，出律。另外词牌正格的过片是有对仗要求的，而这首过片没有对仗。
另外人称也感觉不稳，视角来回切换，有些突兀。句意逻辑也较散乱，多不见条理。个别遣词有生造的情形，意象选择与前后关联也存在不少问题，跳跃的厉害。至于整体情怀的营造，不仅有失鲜明，一些用于抒发的句子甚至读来晦涩。
看来整篇还须再斟酌。


24.【踏莎行.赏荷】 文/小依

翠擦蟾光，红擎芳炬。绡衣剪剪承新露。明波暖水润双鸳，声声窃语君归误。
逗影行裙，横塘旧路。天涯咫尺相思距。凭栏犹自怨南风，萍踪吹断谁人补。

评：
起拍“擦”字用得偏险怪。学词须稳健，古人作品虽偶有涉险，但前篇后意必少不了铺衍承接，绝非一味突兀冒失，“逗”字亦如此情形。再则“天涯咫尺相思距”这种奇怪句式，也不是一个倒装用法就能说得过去的，而“怨南风”、“谁人补”之类就更见生造了。
整首词谋篇上缺少新意。荷之意象本属灵动，那么习惯端愁词的尤其需要特别小心，除非立意独到，否则闺怨路子用在这里必定牵强。
所以，这首“赏荷”一旦写成“怨荷”，风格思路已与题旨相去甚远。总的说来，这首词写的离预期实在有点远。加油！