第零讲:绪论 讲师:一苇一苇 同学们好!很高兴能有机会跟大家一起探讨古典诗词。我叫张蕾,女,今年43岁,是个在上海工作生活的徐州人。网名“一苇”,大家跟我在一起不用言必称师的,叫我一苇好啦——各位的年龄性别我也不知道,反正大家都是平辈论交,年轻的别当我是老古董,老人家也别为了我直呼其名而郁闷。 诗班的工作主要由天涯书卷客老师和我共同完成,同时会不定期的邀请其他老师来穿插讲座。我会与大家分享有关律诗创作方面的理论讲义,每周上一次课,初步安排在周二晚上8:30,讲课时间一小时左右;书卷老师来分享他在诗词赏析方面的心得,每两周上一次课,初步安排在周四晚上。因为我们都是工作之余来讲课,万一因为出差或者什么紧急事件临时调课,也请大家多多谅解! 从今天起,我会跟沧浪风诗词学校的诸位诗友们共同学习律诗的创作。这一讲算是基础的基础,从零开始,所以叫“第零讲”。不知道诸位有多少是学习过诗词的?有多少会写律诗?有多少会写绝句?有多少是真的从零开始的?其实都无所谓,即使没有学过也没关系——我本人就是从七律入手开始学诗的。大家学习律诗创作的同时,我希望大家能够多读书,读史书、读前人名作,提高自己的文化素养,提高自己的文史常识,提高自己的欣赏能力和欣赏水平,这些都是作好诗的前提,功夫在诗外。退一万步讲,实在不济,你真的写不好诗,有这些文化底蕴在,你言谈举止也会跟一般人不一样! 下面言归正传,今天咱们的第一个概念:平仄 先说大家都知道的现代汉语的普通话,有四声:阴平、阳平、上声、去声,就是俗称的第一声、第二声、第三声、第四声,这四声,咱们分为平仄两部分,阳平和阳平为平声;上声和去声为仄声。 比如:妈、麻、马、骂; 妈,麻,是平声 马,骂,是仄声 而咱们学习格律诗的创作,并不用现代汉语的读音,原则上我们使用宋末形成的《平水韵》。《平水韵》也有四声:平上去入,与我们现代的划分有所不同。平声,包括阴平与阳平; 上声,就是第三声(与现代读音有所差异); 去声,就是第四声;入声,现代普通话读音里已经消失,被分派到平、上、去三声中去了,但在几乎所有的南方方言里,都或多或少的保留着入声字——对于北方学诗的人来说,掌握入声唯一的办法,就是多看多记多背,熟能生巧,用得多了自然就记得了。 以后我们在学诗的过程中,平仄是最常用的两个字,所以这个概念一定要搞清楚。 顺便说一下有关新韵与旧韵的问题: 打个比方,旧韵如同毛笔,新韵如同钢笔,工具而已,并不直接影响诗的好坏。但传统诗词创作与教学都是用旧韵,而且格律诗词本身是以文言文为基础的文字表达,对传统的尊重与继承在诗词学习中,是必须的。所以我们的课程中所有的平仄皆是以《平水韵》为前提来交流的,不再特别说明。作业要求也是如此,用新韵的请注明。 第二个概念:押韵 诗词都是韵文,需要押韵。什么叫韵文?所谓韵文,是与散文相对而言的,泛指所有用韵的文体,比如歌谣、辞赋、诗、词、曲甚至有韵的颂、赞、箴、铭等都是。那么什么叫“用韵”呢?用韵也叫押韵、压韵,指在韵文创作中,在某些特定句子的最后一个字,都使用韵母相同的字,以使得朗诵或咏唱时,产生铿锵和谐感,这种用字的方法,就叫押韵。而这些使用了同一韵母字的地方,称为韵脚。 比如:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。(唐王维《鸟鸣涧》) 这里“空”与“中”是两个韵脚。 诗句中那些未押韵的句子的最后一个字,叫白脚。 还是上面那首诗,“落”“鸟”则是两个白脚。 第三个概念:格律 格律是什么?是诗词创作中的规范与准则,主要是体现在格式与音律方面,这些会是格律诗区别与古体诗的特征。格律诗也叫近体诗,是相对于古体诗而言的。 诗歌的格式变化很大,先说每句的字数,从《诗经》时的四言句,到《乐府》的五言句,再到隋唐时期的七言句,再到宋以后的长短句(不定字数)。而格律诗则只有两种:五言与七言,六言律诗是非标体,不作讨论。 诗歌的音律变化则更大,《诗经》《楚辞》《乐府》,这些古老的诗歌句中的平仄都是没有特别要求的,押韵的方式也是多种多样:有每句用韵的,有隔句押韵的,有一、二、四句押韵的,此外还杂以其他押韵方式,比如抱韵(一四、二三),疏韵(隔两句押一韵)和换韵,不一而足。而格律诗通常一韵到底,偶数句押韵,除起句外,奇数句不用韵,而起句则可以入韵可以不入韵。 我们主要学习的是格律诗的创作,所以以后不作特别说明的情况下,咱们讨论的都是格律诗的事儿。 第四个概念:绝句与律诗 四句一首的,叫绝句。每句五言的,叫五言绝句,简称五绝; 每句七言的,叫七绝; 八句一首的,叫律诗。每句五言的,叫五律;七言的叫七律。律诗每两句为一联,第一联叫首联,第二联叫颔联,第三联叫颈联,第四联叫尾联。通常律诗除了首尾两联之外,要求中间两联要对仗,这也是律诗的特征所在。还有一种律诗的加长版:排律。排律是在八句的基础上,保留首尾两联不变,中间各联皆要求两两对仗。 第五个概念:平起、仄起 字有平仄,句子亦有平仄,诗句的平仄要看每句诗的第二个字,这个字的平仄决定着这个句子的平仄。比如:好雨知时节,这句是平还是仄啊? 一首诗第一句的第二个字,决定着这首诗的平仄。这个字是平声,则我们说这首作品是“平起”,第一句的第二个字是仄声的,则说这首诗是“仄起”。 再比如:好雨知时节,这首诗是平起还是仄起啊? 第六个概念:替、对、粘 这三个字是学习格律诗的关键所在,它们规定了字与字、句与句、联与联之间的平仄关系。 替:一句之中,第二、四、六字位置的平仄,要求是相互交替的; 比如: 两个黄鹂鸣翠柳,第二、四、六位置的字分别是:个、鹂、翠,仄平仄,相互交替; 对:一联之中,两句的第二字位置的平仄,要求是相反的; 比如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。两句第二个字:个、行,仄、平,相反的。 粘:两联之中,前面一联的对句的第二字与后面一联的出句的第二字,必须平仄相同。 比如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。这两联的粘表现在“行”与“含”这两个字上,平、平,相同。 掌握了这三个字,则无论何种方式起笔,都可以按部就班的推导出全部的平仄要求,从而创作出合乎声律要求的格律诗来。 下面用一首律诗为例来讲一讲替、对、粘: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 替: 巴山蜀水凄凉地 平平仄仄平平仄 平 仄 平 对: 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平 平 仄 平 仄 平 仄 “十”是入声字,所以是仄 粘: 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 这两联要看:二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,这两句 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋, 仄 平 仄 仄 平 仄 这是粘。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 平 仄 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 仄 平 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 平 仄 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 仄 平 掐住每句第二个字是关键,切记切记! 今天就到这里啦,下面有问题的可以提问啦~~ 2016-2-23
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