主题: [五期班讲义] 五期班第15讲 起承转合之-合

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[五期班讲义] 五期班第15讲 起承转合之-合

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发表于 2015-5-22 14:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
之前我们聊了格律诗的起、承、转,那么,起承转合的合句就是合一篇的终结之意。要根据开始确立的中心思想,来确定结句以什么为主。可以以自己为主,可以以景为主,也可以以情为主。总之,“诗言志”,合句应是一个“醒己”“醒人”的收场。
这个收场可以是对上文景与情的收场,也可以对上文的情再做延伸,就是语言尽了,但是从语言所制造出来的意境未尽,让读者读完全篇后,会根据个人情况往更深处感悟。是情景抒发到一个极致后的感悟。

其实,合句就是合题,就是包容,包容起来了才是一个整体。如果诗的题目是全诗画面的一个标注,那么合句就是标注的立意体现。
例如:挥手自兹去,萧萧班马鸣。这个合句就是充分体现《送友人》这个立意上来表现友人之间深厚的情意;挥手告别时候,连马儿都依依不舍,何况人的心情呢?

合句不要拖泥带水,紧接转句,干净利落的合,这就要求,不要继续还停留在转句的意境上。以一字或两字来接转句,使其连接 、不断裂 要以意为上。可以明示,也可暗示,可以是正意,也可以说反意。意,应为无尽之意,不要把意一下子写完、写尽,不能写的没有想象的空间,要留有余味。

也就是说,诗歌的“合”是全篇的关键所在。它明确主旨,拓出远神,感染读者,抒发情怀,勾起读者遐想等收结全诗。正如宋朝洪迈云:“一篇之妙,在乎落句。”明人谢榛也说:“结句当如敲钟,清音有余。”
下面我们还是具体看一下,诗歌的结尾,有以下几种方式:
1、抒情收尾。即通过抒情议论,升华意境。如杜牧《赠别》之二:
多情却似总无情,惟觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。此诗抒怀的结句是点睛之笔。读者不难想象,那彻夜淌滴的蜡烛,不正是男女主人因离别而在伤心流泪吗?蜡烛尚能“替人垂泪”,离人之悲,更何以堪!意境深远,韵味绕梁。

还有较出名的一首,题鹤林寺僧舍【唐】李涉
终日昏昏醉梦间,忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话,又得浮生半日闲。
2、以景收尾。即以景结情的写法,往往收到言已尽而意无穷的效果。
如唐韦应物的《滁州西涧》:
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。此诗是意境结情的佳作。结句季节是春天,时间为夜晚,地点的郊外渡口,行人及船夫皆无,空空的渡船只剩悠然、淡漠了。掩卷之余,读者仍能感悟到诗人当时的处境与矛盾的心情:选择出仕,自己有志改革却力不从心;选择归隐,不正像水急时的野度横舟吗?景中含着扰人的忧思。
又如:《黄鹤楼闻笛》唐    李白

乳鸦啼散玉屏空,一枕新凉一扇风。睡起秋声无觅处,满阶梧叶月明中。
再看一首
一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
3、设问收尾。即以发问、反问作结。问的巧,发人深省!
如李白的《怨情》:
美人卷珠帘,深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿,不知心恨谁?
此诗通过结句的明知故问,诗意拓展了:写出了一位女子的美丽,不仅美在蛾眉,更美在一片等待中产生哀怨的苦涩、纯真的相思之情。巧妙一问,还留给读者想象的空间:美人怨恨的原因是什么?是单相思?还是男子令有春花秋月?……含不尽之意于言外矣。
4、根据题目收尾
根据题目收尾一般有三个方式
A、就题目收尾
根据我们诗的题目来收尾,一般是指命题诗的扣题
B、从题收尾,也就是根据题目我们写出的某些情感或思想来收尾。
C、就题目用虚笔来收尾,比如老杜的画鹰
结句是“何当击凡鸟,毛血洒平芜”意思是鹰从画上下来去搏击凡鸟,来衬托画鹰人的高超画艺。
这个画鹰是经典,还有咏马的,大家记得不?
诗歌的结尾,除上述四种常见外,还有陈述式:如杜牧的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,还有对比式:如李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,还有对仗式如柳中庸的“三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山”还有用议论来结尾的等等,以后涉及到的我会深入讲解。


结尾应如何去“合”,笔法很多,这里用景、情语收尾要注意情景交融,虚实结合。但最终离不开一个原则:合必然全诗浑然一体,一气呵成,回味无穷。总之,起句何结句,要做到一点就是“起的自然,结的深远”首尾相应。
不论是绝句、律诗,词,要布局结构严谨,章法错落有致,收尾遥相呼应,气脉上下不断,意境高深空灵,犹如钟声回荡长空,撞击人的心灵,激起共鸣,言已尽意无穷。


先说说绝句的合句,所谓合句,就是总结合拢性的句子。前三句未说完的话,在第四句要全盘托出。再看唐人王昌龄《出塞》的合句:“不教胡马度阴山”是在首句:“秦时明月汉时关”悠悠时空的铺垫,第二句:“万里长征人未还”历史悲剧的承接,以及第三句:“但使龙城飞将在”的深切怀念、假设之后,才引出了具有逻辑联系的合句。不仅回答了“人未还”的问题而且与首句“秦、汉”历史典故相呼应,令人沉思。
如何写好律诗的合句?律诗的合句可以对仗也可以不对仗;可以情节,可以景结;可言哲理,亦可出警句。
请看南宋文天祥七律《过零丁洋》的合句:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青,”以首联“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”个人出生做铺垫,第二联“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”历史背景相承接,以及第三联“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”情感转折,才水到渠成的引出了千古传诵的合句。前面的三联纵横两方面的描述和抒发,把国仇家恨渲染到高潮,沉郁悲壮的情绪也推到了极顶。此时此刻,作者仍然斗志昂扬,慷慨陈词,表达了他视死如归的人生观。直抒胸怀的合句,成为合拢全篇的警句

到这里起承转合就讲完了,大家没事的时候可以看看群文件:《再论诗词创作如何出亮点》



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