沧浪风诗词学校七期词班四月份作业

空谷幽兰

19.《眼儿媚：春暮》
文/玉镯
飘雪梨花叹遗芬，荏苒又余春。一帘垂柳，几多飞絮，此际黄昏。
花开花落流年去，雪覆鬓边新。轻斟岁月，痴弹心曲，醉忆天真。

小依点评:

暮春总是多愁的季节，这首也不例外，先说一下，我很喜欢这首的结句“轻斟岁月，痴弹心曲，醉忆天真”的动作组合。
“飘雪梨花叹遗芬，荏苒又余春”很美的景色，一句暮春的味道就有了，只是“叹”字也有点问题，这句唯一的主语就是“梨花”，应该是作者见梨花落而“叹”吧，表达上可以再精准些。
“一帘垂柳，几多飞絮，此际黄昏”很有贺梅子词的感觉，“此际黄昏”有点实了。“花开花落流年去，雪覆鬓边新”换头的感怀抛出的恰到好处，景转情。“雪覆鬓边新”应该是指两鬓新白，和“流年去”的逻辑关系勾连的非常好。
“轻斟岁月，痴弹心曲，醉忆天真”这句我很喜欢，但是觉得“心曲”这两个字有点遣词空泛，而且“轻”字和“痴”、“醉”的感情勾线总是差那么一点点。
由于我是真的喜欢这个结句。就冒犯玉镯姐姐了，把这个结句稍微换个字，姐姐不要见怪
往伤了写：“愁斟岁月，痴弹心曲，醉忆天真。”
往淡了写：“轻斟岁月，重弹心曲，漫忆天真。”

空谷幽兰

20.眼儿媚·暮春
文/夜雨

芳草萋萋日渐喧，白鹭上青天。满园花谢，半池蛙噪，都惹人烦。
莺声将老眉心乱，不忍镜中看。浮萍浪迹，人前堆笑，人后含酸。

岩羽点评:

芳草萋萋日渐喧，---起句比兴点题，开得好。萋萋指草木茂盛貌。芳草萋萋:春草长得茂盛喜人。唐.崔颢 《黄鹤楼》：“晴川歷歷汉阳树，芳草萋萋鸚鵡洲 。”  “喧”用得好！景里有声，不仅声大还有些嘈杂。但“渐”出律了，应平。

白鹭上青天。---单看，很美。但细品之后感觉这句铺垫的作用不太明显，与整个上阕暮春的情调联系不密切。可否再酌？
满园花谢，半池蛙噪，都惹人烦。---谢、噪、烦，三个动词用得精准，形象！不仅绘声绘色地描摹了暮春之景与心情，也是起句的延伸与展开。为什么在暮春里有点烦？令人回思，从而引出下阕。
构思与技法感觉都挺好，但这三句本应鼎足对，“都惹”两字使对仗从宽了。“都”是副词，而“满”与“半”是数词；“惹”是动词而“园”与“池”都是名词，词性不同。若再对工一点就更好了。

莺声将老眉心乱，不忍镜中看。---过片承景转情自然契合。记得上次高天老师讲过----过片很重要，不仅承上启下还要把景与情相融在过片中完成。

这里，莺声老是暮春的意象，而眉心乱与不忍看是烦心的意象。
浮萍浪迹，人前堆笑，人后含酸。---结句卒章见志。“浮萍浪迹”，谋生于异乡，其中酸甜苦辣唯有自知。“人前堆笑，人后含酸”，结得心酸备至，余味不息。但含酸二字，再品，似力度不够，还可再斟。
总之，作品先景后情，构思清晰，尤其动词 的使用得心应手，生动并形象。

空谷幽兰

21.《眼儿媚》★暮春文/忆江南(新韵)

叠翠疏红莫怜惜，识破好生机。桑麻疯酝，柳榆舞雪，杜宇声啼。
清明谷雨匆匆过，茶事未停撷，早桃挂果，天蚕待叶，把住节期！

岩羽点评:

叠翠疏红莫怜惜，---起句点题，红、翠在这里是借代修辞，代指红花与绿叶，绿叶茂密而红花渐稀，正是暮春季节。“莫怜惜”表明作者对暮春的态度，人们往往怅暮春而叹怀，但作者反其道而行之，有一种振发之气。
识破好生机。---“识破”用词显得生硬了，如果换一个更贴切的词，可能会把词意丰满起来了。
桑麻疯酝，柳榆舞雪，杜宇声啼。---“疯酝”似生造？三四句对偶。好！
清明谷雨匆匆过，---过片，更进一步写出了暮春之时，时在谷雨过后。这里谷雨已过，而清明这词就显得多余占位了。小令篇幅有限，要把每个字用得到位且精准，小令才有张力与蕴藉。
茶事未停撷，---这句顺势深化暮春之境。个人觉得还可以再把词意宕宽，实现景与情的转换。
早桃挂果，天蚕待叶，把住节期！--可惜没按词牌要求下阕四五句对偶或三四五句鼎足对。“把住节期”与上阕的“好生机”遥相呼应。
总之，上下阕紧紧围绕暮春题旨，从不同景致来写，景境丰满，但章法上与用词上，还可再琢磨。
记得静安先生说“景语亦是情语”，昨天芦荻老师也说---诗歌的一个基本的功能就是抒情，没有情的诗歌是不可想象的，如果说“情为诗之胚”，那么“景是诗之媒”，景物描写是为抒情服务的。觉得淼淼老师这段论词很好----词是个写意的体裁，要有形更且有意。写意，就是据题衍意，越深蕴越就越耐得住读者品味。我们现在虽不能至，但学而知之，终会知而用之。呵呵，我们共勉。

空谷幽兰

22.眼儿媚 暮春
文/  风轻云淡

一径残红不忍看，斜照水涟涟。荒滩浅渚，昏昏老鹭，断线飞鸢。
昔时紫陌红尘醉，无奈已中年。行舟风逆，归程履重，杳杳青山。

岩羽点评:

一径残红不忍看，斜照水涟涟。----起句开门见山，景语也是情语--不忍看，点出了对暮春的怜惜心态。赞一个。但忍字仄声，可惜出律了，最好再换个词。
荒滩浅渚，昏昏老鹭，断线飞鸢。---结拍是暮春意象的外拓，也是不忍看的具象描述。但荒滩，一般指秋后的意象，用在这里有些跳突 。老鹭一词有点生硬。另外，结句的对仗不工，待酌。
昔时紫陌红尘醉，无奈已中年。---过片承转自然，“昔时”把思绪拉到当年，“紫陌红尘”比喻青春好年华，“醉”字用得恰当，有张力，为下一拍的中年无奈，起到一个鲜明对比。同时，无奈的中年也为结句做足了铺垫。构思巧妙。赞一个！
行舟风逆，归程履重，杳杳青山。---结句顺势宕开，结得有味。但不符合眼儿媚词牌的要求---下片四五句对偶或下片用鼎足对结。
总之，本篇意脉清晰，虚实相间、疏密得当。遗憾的是对句对仗犹待细琢，另外下阕稍有点跑题。

空谷幽兰

23.《秋波媚*左誉格*杨花》
文/清风

花谢花开复同时，不语蹙双眉。素颜凝雪、霜心寒梦，别路风催。
拂衣沾袂辞金缕，争忍子规啼。几分作土，几分萍碎，莫问归期。

岩羽点评:


花谢花开复同时，不语蹙双眉。-----杨花不是花，在《词源》解释为柳絮。是古往今来骚人及游子们寄托感情和哀思的信物。起句写景兼点时令，让人们联想到随风飞舞的杨花，飘泊不定。蹙，用得好！表达由杨花开谢飘零而生出之心情。
素颜凝雪，霜心寒梦，别路风催。-----由杨花之姿写到杨花之状，再到别路风催，融情入景，写得凄美。给人也以飘零之感和离别之痛。

拂衣沾袂辞金缕，争忍子规啼。---过片由景及人的三个连续动作---拂、沾、辞，再顺势到自己的感受---不忍再听杜鹃一声声的“不如归去”，“杨花落尽子规啼”，啼声凄厉啊，“争忍”用得好。同时化典自如，进一步渲染了暮春之心境。赞一个！
但拂衣沾袂似有重叠之意，浪费了一个字的空间。拂衣本意指拂袖、振拂其衣， 王维有"安得舍尘网，拂衣辞世喧。"。袂原指衣袖，袖口。因此这拂衣沾袂可再酌？金缕原指金缕曲或金缕衣，在这里指柳条。戴叔伦 《长亭柳》:"雨搓金缕细，烟褭翠丝柔。"
几分作土，几分萍碎，莫问归期。---紧扣题旨，结得凄美，结得有味。遗憾的是没有按照眼儿媚词牌的要求，下阕四五句对偶，或三四五句鼎足对。
总的来说，此词在谋篇布局上能够意脉相承，咏物而不固于物，融情于景。

空谷幽兰

24.《眼儿媚.暮春》文/买只牛儿学种田

多事东风去还留，一夜惹新愁。飘飘白絮，蔫蔫彩蝶，烟雨枝头。
那年也是飞红乱，柳笛动西洲。不知是别，和声依故，孤月如钩。

岩羽点评:

多事东风去还留，一夜惹新愁。----起拍点题，二拍顺势铺垫，情景转换自然流畅，淡语有味。赞一个！“惹”字用得生动，拓展了起拍的想像空间。
飘飘白絮，蔫蔫彩蝶，烟雨枝头。--- 结到“烟雨枝头”，那么就是下雨之时，白絮如何飘得起来？ 前后之景似乎有矛盾。可再酌下？

那年也是飞红乱，柳笛动西洲。-----过片承转的漂亮，下句也美，化典无痕，意象外延，即有生发又为下片结句做了铺垫。赞一个！
西州，指西方的洲渚。多指情人所在或离别之地。如《乐府诗集·杂曲歌辞十二·西洲曲》：“西洲在何处，两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树”； 又如“忆梅下西洲，折梅寄相思。”、“南风知我意，吹梦到西洲。”都好美。
不知是别，和声依故，孤月如钩。---结句宕出，以对偶之句写景而收。“不知是别，和声依故”是柳笛的宕开，而“孤月如钩”转得陡，觉得还可再酌。
上阕紧扣暮春之题意，下阕过片之后似偏题了，到了结句就远了。
自从来到沧浪风学习，才发现对我们来说离题是个大问题，但就是写着写着不自觉的跑题了，尤其在写意的时候。所以写前先构思，扣着主题理清章法，也是我们要练的基本功。否则就像老师说的---风筝再美，断了线就不是你的了。

空谷幽兰

25.眼儿媚==暮春
文：逝水灵空

烟水丰盈岸花浮，红杏闹枝头。柳梢燕剪，阶前草浸，风过重楼。
常思久住春光里，相守梦中收。一杯浓淡，日披金缕，夜挂银钩。

岩羽点评:

烟水丰盈岸花浮，红杏闹枝头。---起句美景扑面而来。如果说烟水丰盈是暮春的景象，红杏枝头，人们往往会用在早春意象上。例如宋祁《木兰花》“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”上片从游湖写起，讴歌春色，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图。
也许大江南北差异大，暮春里红杏也是一道美丽的风景线。
柳梢燕剪，阶前草浸，风过重楼。----“柳梢燕剪，阶前草浸”，三四句对偶工整，但觉得草浸的浸字还可再酌？偶尔看到一首浣溪沙的起句---“草浸江天共浅蓝，落花无语静空山。”“草浸”两字意在江畔，远远望去与蓝天交映相融，写得开阔而静美。“浸”字，在这里用得灵动。
常思久住春光里，相守梦中收。---过片点题承转，一笔带出相思之梦，此“收”是收获，收获来自久住的“春光”、相守的“梦中”，不言而言，更来自一份幸福之甜蜜。这二句收束得当，铺垫也得当，而且意象很美。赞一个！
一杯浓淡，日披金缕，夜挂银钩。----结句顺势宕开，以四五句的工对收笔。一杯浓淡，而余韵不息。总之，这首谋篇立意上挺不错的，虚实得当，词意婉约。
借用一苇老师在赏析吴梅村《鸳湖曲》时的结束语，分享给我们大家学习，呵呵，因为说得真好，所以印象非常深刻。“一首长篇作品，只要认真的读，仔细的琢磨，分析它的层次与脉络，体会作者的经历与情感，就会有很多收获！”于我，这次几位学友的小令，让我认真地读，认真地体会，收获多多，但水平有限，不足之处请大家指正。在这里谢谢老师们！谢谢学友们！并请多多指正！

空谷幽兰

高天老师:
小令重在摇曳生姿，以疏而见蕴藉。过多的意象铺排，又写成等量齐观的方式，则只见碰撞，无法摇曳了。